中职生职业素养国内外现状


 发布时间:2020-09-19 14:56:07

在这种情况下,中职教育招生吸引力有限。解困:除了“钱”还应做什么?部分职校负责人和业内专家表示,一方面是社会经济发展的迫切需要,一方面是传统思维“定势难改”和学生“被迫分流”的客观现实,要从政策引导、招生改革、就业推动等多渠道入手,全面深化职业教育体制机制改革,加快完善现代职业教

对接企业人才需求,建设100个校企合作、产学研一体化实训基地。另外,北京市还将建成10所左右国际先进水平的职业院校和一批骨干专业。加强校外实习基地建设去年起,北京市教委已逐步试点中高职衔接的职业教育改革,而根据《意见》,未来还会逐步拓宽职业人才的发展通道。例如,将深化“3+2”中高职衔接和“五年一贯制”高职改革,专业设置聚焦产业转型升级人才需求,培养方案强化整体设计、系统培养和贯通实施,并开展中高职与本科教育贯通培养、联合培养改革试点。

“3个年级1000多名餐饮专业学生,仍然供不应求。现在我们专业基本上都是‘订单式’培养,不早预定肯定没戏。”曲靖应用技术学校餐饮教研室主任侯邦云坦言,自己的毕业生还“挺挑剔”。实际上,曲靖应用技术学校餐饮专业良好的就业前景并非个例。据统计,曲靖全市职业院校毕业生就业率始终保持在98%以上。不少学校为了吸引学生,往往将“专业对口就业率”作为卖点,动辄七八成的专业对口就业率远超大学毕业生。即便是顶岗实习,侯邦云的学生们月工资也不会低于3000元。

另外,还会促进职普融通、职继衔接。利用职业院校办学资源开展大、中小学生职业体验教育,增强学生的职业认知和实践动手能力,大力支持职业院校面向大、中专学生开展创业就业指导。《意见》还要求,要加强实训基地和校外实习基地建设,实践性教学环节的学时数原则上要达到总学时的60%,并要积极推行低年级按专业大类统一组织基础课教学,职业学校公共基础课程学时应不少于总学时的三分之一。■ 焦点鼓励职校外迁探索建立京津冀教育集团《意见》提出,要推动京津冀职业教育协同发展,引导东城、西城中等职业学校向郊区县疏解,并支持有条件的职业院校通过搬迁、办分校、联合办学等方式向外疏解。

创业教育要以提升中职生的综合素质为目标,特别是专注、诚信、创新、坚持等方面的素质。专注,是做事要投入,耐得住寂寞,能够尽全力去完成一件事,不是三心二意、蜻蜓点水;诚信,是在创业中要诚信地对待顾客、员工、社会,不能弄虚作假、坑蒙拐骗;创新,是在创业过程中不断推陈出新,这是企业不断发展和做大做强的不竭动力;坚持,是在创业过程中,遇到挫折时能一往无前,而不是一遇到困难就打退堂鼓,关键是要找到克服困难的办法。创业教育应与专业教育结合与普通中学生相比,中职生是有专业的,他们有专业意识,知道自己的未来会与专业为伴、靠专业谋生。

经伊春市委、市政府同意,伊春市自2020年4月7日起分类分批、错时错峰开学。4月7日高中(中职)学校毕业年级全省同步开学,4月17日初中毕业年级全市同步开学。初中、高中(中职)学校非毕业年级及小学、幼儿园开学时间根据疫情发展情况,结合我市实际另行确定。高校开学时间按照省教育厅安排执行。在中小学生未全部返校前,各类校外培训机构一律不得组织线下培训。经鹤岗市委、市政府同意,鹤岗市自4月7日起按照高中毕业年级省域统一、初中毕业年级市域统一、其他年级适当延后的原则,分类分批、错时错峰开学。

这是一个巨大的现实尴尬:尽管很多专业毕业生供不应求,但许多职校却深陷生源不足的窘境,中等职业教育与普通高中教育招生规模的比例逐年拉大……这是一个重要的政策亮点:“十三五”规划建议中醒目提出“普及高中阶段教育,逐步分类推进中等职业教育免除学杂费”。公众在关注,社会在期待。免除学杂费能否吸引和鼓励更多初中毕业生接受中职教育?职业教育何时能真正走出困局?职校生,能否撕掉“失败者”的标签?尴尬:迫不得已才吃的“最后一碗饭”600余名在校生、6000余平方米的实训基地和实习车间,各式车、铣床、焊机60余台,辽宁省鞍山市岫岩县职教中心校长王刚对记者说,学校免除了农村生源学生的全部学杂费,涉农专业和家庭经济困难学生每年还能获得2000元助学金,学生就业率100%。

这表明,中等职业教育与现代服务业、先进制造业发展同步,同时较好地支撑了交通运输、电子商务、现代物流等新型产业的发展,对推动实体经济发展具有较好的支撑作用。从就业地域分布看,本地就业的229.19万人,占直接就业人数的70.75%;异地就业的93.67万人,占28.92%;境外就业的1.07万人,占0.33%。与2014年相比,就业率高于全国平均水平的地区增加了5个,达到27个,各地区就业差距呈整体缩小趋势。

今年入学的中职学生总共有4.8万人,其中1万人是往届生,“中职院校生源以农村孩子为主,还有少部分是城市里的贫困生。”不少农村学生初中毕业后流向社会,职校把他们拉回校园以前通宵达旦泡在网游世界里的劳振兴,现在不怎么玩游戏了,一有空就潜心练习食品雕刻,这样的转变让他的父母大为意外。和许多农村孩子被父母赶去职校不同,上中职是劳振兴自己的选择,尽管家里供得起他读海南比较好的私立高中,但他成绩较差,早已无心读书,只想学门手艺。

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