教育部部长陈宝生:2020年全面建立新高考制度


 发布时间:2021-04-19 07:23:34

二是补短板。首先,要补齐区域不平衡的短板。新增教育资源重点向中西部、贫困地区、革命老区、民族和边疆地区倾斜,加快提高这些地区的教育发展水平,缩小区域发展差距。其次,要补齐农村地区教育短板。加大对乡村教育的投入,实施乡村教师支持计划,提高乡村教师队伍素质,推进城乡义务教育一体化发展

重点回应了医学教育改革发展面临的重大、深层次问题,是聚焦健康中国建设,具有全局性、战略性、引领性意义的重大改革。11. 提高特殊教育发展水平7月,教育部等七部门印发《第二期特殊教育提升计划(2017—2020年)》。《提升计划》明确完善特殊教育体系、增强特殊教育保障能力、提高特殊教育质量三大重点任务,提出通过优先采用普通学校随班就读方式、特殊教育学校就读方式以及送教上门方式,到2020年实现残疾儿童少年义务教育入学率达到95%以上的目标。

据测算,北京符合全面两孩政策、可生育第二个子女的常住育龄妇女数量约增加236万,预计2017至2021年间将累计新增常住出生人口58万,年均新增出生人口约11万,年度出生人口总量将达到30万。2017年北京常住人口总和生育率将从1.1上升至1.6,出生堆积基本在三至五年内释放完成,2021年后人口出生回归常态。加强出生人口监测 引导民众合理安排生育政策实施会对北京市经济社会尤其是妇幼保健、托幼、教育等公共服务带来一些挑战。

全国宣传部长会议5日在北京召开。中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山出席并讲话,强调要顺应党和国家事业发展新要求,扎实做好宣传思想工作,为全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党提供有力思想舆论支持。刘云山指出,做好宣传思想工作,最根本的是用中国特色社会主义凝聚思想共识。要持续深入地学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,在领会精神实质上下功夫,在入脑入心上下功夫,做到学而信、学而用、学而行。

党的十八届四中全会把形成完善的党内法规体系,确立为全面推进依法治国总目标的重要内容。党的十八届五中全会把依规治党和依法治国相提并论,作为车之两轮、鸟之两翼,把依规治党提升到前所未有的高度。十八大以来,党内法规制度建设全面发力、多点突破,一系列具有标志性、关键性、引领性的法规制度陆续出台,呈现“板块式”推进的良好态势。3年多来,中央出台或修订的党内法规共54部,包括党章1部、准则1部、条例8部、规则6部、规定21部、办法9部、细则8部,超过现行150多部中央党内法规的三分之一。

全面推进依法治市,必须始终沿着正确方向前进。习近平同志强调:“全面推进依法治国这件大事能不能办好,最关键的是方向是不是正确、政治保证是不是坚强有力。”全面推进依法治市,要坚定不移走中国特色社会主义法治道路。中国特色社会主义法治道路的核心要义,是坚持党的领导、坚持中国特色社会主义制度、贯彻中国特色社会主义法治理论。要始终坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,贯彻落实中央依法治国“三统一”“四善于”的要求,加强和改进党对全面推进依法治市的领导;始终坚持中国特色社会主义根本政治制度、基本政治制度、基本经济制度,以及建立在这些制度基础上的各项具体制度,为全面推进依法治市提供根本制度保障;始终坚持以中国特色社会主义法治理论为指导,贯彻落实好习近平同志关于依法治国的新思想新观点新论断新要求,遵循社会主义法治建设规律,在科学理论指引下全面推进依法治市。

作者:上海市中国特色社会主义理论体系研究中心副主任、教授 李琪习近平总书记强调,我们党必须以党的自我革命来推动党领导人民进行的伟大社会革命,把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。这是我们党作为马克思主义政党建设和发展的内在需要。这是从辩证唯物论和历史唯物论的立场、观点、方法上来阐析执政党与社会、先锋队与人民群众的关系;从加强党自身建设和自我革命、引领时代潮流的具体视角与领导人民群众发挥首创作用、生机勃勃地推进伟大社会革命的总体视角相结合的高度,来把握两者之间存在的逻辑联系。

针对全面深改下一程,习近平深刻指出,改革关头勇者胜,气可鼓而不可泄。——抓难点、补短板,尚未推出的改革要加快突破推进,已经推出的改革要加快落实落地。——抓试点、求突破,加强试点工作统筹,及时评估试点的成效、经验和问题,对证明行之有效的经验和做法,要及时推广应用。——抓督察、促落实,落实督察责任,严格督察工作要求,提高督察工作权威性和执行力。——抓宣传、聚共识,加强思想政治工作,及时了解群众利益诉求,尊重基层首创精神,发现基层创新典型,及时宣传总结推广。

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