宁波大学 三本 国际贸易


 发布时间:2021-04-20 02:49:31

当然,合并批次录取之后,考生的选择空间更大了,志愿填报难度和风险有所增加。而这是处于改革进程中的考生必须适应的变化。如果646分只能读“三本”是个“低级错误”,而且有不少人犯了这种错,就有必要反思,在启动高考志愿填报方式改革的同时,有没有采取相应的措施,给考生以充分的辅导,消除信

在2016年开始合并二三批次录取的省份中,贵州同辽宁、河北的情况一致。但湖北、江西、广东、重庆的二本线低于2015年的三本线。在2015年开始合并二三批次录取的省份中,四川、广西、内蒙古2015年的文史类和理工类二批次投档线均低于2014年的三批次投档线。而天津文史类和理工类的二批次投档线均高于2014年的二批次投档线。在2011年即开始合并二三批次录取的福建和山西,福建2011年文史类和理工类的二批次投档线高于2010年的三本线,低于2010年的二本线。

根据江西省教育厅相关规划,未来该省还将继续鼓励社会力量兴办教育,建立完善激励机制,招生计划增量部分向民办高校倾斜。江西科技学院青年教师范文娟24日接受记者采访时表示,“上述新政使得民办高校的教师职业认同感更强,社会对民办高校的认可度更高,民办不再‘低人一等’,而是可以和公办院校在一定程度上‘平起平坐'。另外,还能有更多机会招取优质的生源,对学校师生来讲都是好消息。”“社会已经形成‘三本’即‘末流’的刻板印象,我们求职时最常被用人单位问是二本院校还是三本院校,很多同学都非常沮丧。”江西一所三本民办学院应届毕业生小王认为,新政将引导人才市场更关注毕业生的能力而非文凭。有教育专家表示,本科第二批与本科第三批合并录取将淡化公办院校与民办院校原本“泾渭分明”的界限,为优质民办院校发展提供了新机遇。公开资料显示,此前已有山东、天津、浙江、福建、四川、广西等多个省市区先行一步,将本科第二批与本科第三批合并录取。此外,湖北与江西都将于2016年实行该政策。(完)。

”专家说。储朝晖此前接受中新网记者采访时分析,高校教学成果应该靠的还是高校自身的发展,但人为设立一本、二本、三本录取批次,对学校办学产生的则是一种外部影响,将影响高校包括招生、财政投入等相关资源的配置。储朝晖认为,合并录取批次是大势所趋,今后不光本科第二批、第三批要进行合并,第一批、第二批、第三批也该进行合并,“把大学人为分等级本身就有问题。把学校划分等级,实际上,就是把人划分等级”。专家分析,今后若想完全取消录取批次,主要的困难还在观念上,受到来自学校利益的牵绊,但从教育发展的大趋势来看,应该完全取消录取批次,让学校和学生有更大的双向选择空间。(完)。

为了确保考生录取机会不减少,河北等地还采取增加志愿填报数量和增加征集志愿次数的方式。2016年,上海“更进一步”,将一本、二本合并为一批录取,只保留本科批次和专科批次。按照计划,作为另一个率先试点高考改革的省市,浙江省也将在2017年合并所有本科批次。“录取改革是一个过渡性的调整”,未来的改革方向是高校录取将全面取消批次,考生将按专业进行报考,高校将按照专业大类进行招生。李立峰表示,逐步取消录取批次后,未来高考将实行专业志愿优先,考生先填报专业志愿,每个专业志愿后再填报院校志愿,“这将引导学生根据自己兴趣选择合适的专业和学校,而不是单纯地跟着学校‘名气’,跟着分数选大学”。(本报记者 陈鹏)。

当然,合并批次录取之后,考生的选择空间更大了,志愿填报难度和风险有所增加。而这是处于改革进程中的考生必须适应的变化。如果646分只能读“三本”是个“低级错误”,而且有不少人犯了这种错,就有必要反思,在启动高考志愿填报方式改革的同时,有没有采取相应的措施,给考生以充分的辅导,消除信息不对称,帮助他们在上千所高校中进行有效甄别,以增加志愿填报的科学性。防止类似事件的发生,既是为了维护考生的权益,减少志愿填报风险,也是为了减少改革可能面临的阻力,更好地推进高考改革。杨三喜。

那么,合并本科一二批次招生,会带来哪些影响?此前,教育部曾介绍,一是拓展学生选择机会,促进学生全面发展和个性发展。合并本科第一、二批次,考生填报高校志愿、专业志愿的数量不变,志愿填报的空间并未减少。合并第一、二批次,有助于进一步引导考生根据自身兴趣特长和社会对人才的需求填报志愿。在此意义上,考生有了更大的选择空间,有更实在的获得感。二是促进素质教育,拓宽高中教育特色发展空间。合并本科第一、二批次,有利于高中学校破除盲目追求“一本率”,缓解学校的升学率压力,减轻师生不合理教学负担;有利于高中学校深入推进素质教育,在开齐开足开好国家课程的基础上,更好地立足校情,明确定位,创建校本特色。

2016年河北省二三批合并,第二批本科的投档线理工类为364分,文史类416分。中国青年报·中青在线记者查阅了今年进行合并批次录取改革的省份,发现由于试题难易程度、招生计划投放等因素影响,今年进行新合并录取政策的几个省份,并未出现预期的二本提档线普遍下降的状况,有的省更是不降反升。以辽宁为例,2016年辽宁省文史类第二批次投档线比2015年降低了43分,但比2015年第三批次提高22分。2016年理工类第二批次投档线比2015年降低46分,但比第三批次提高了28分。

山东省招考院将设定注册入学最低分数线,注册入学最低分数线上未被录取的考生可以申请高职(高专)院校注册入学。江苏省则继续扩大注册入学试点院校规模。省内高职(专科)院校的文科类、理科类专业中注册入学试行范围由2014年的58所扩大到今年的66所院校(公办45所,民办21所),计划录取人数达22171人。注册入学计划与统一录取计划的性质完全相同,其招收的考生除录取方式不同外,在校待遇、毕业生就业政策以及毕业文凭等均与统一录取的考生相同。除此之外,不少省份在高考招生录取上还将有一些大的改革和变动。比如江苏省正在调研高校招生按专业填志愿,考生的每个志愿都精确到高校的具体专业,这种全新的志愿填报方式可能将在高职批次先行试点。■记者 万玉凤 见习记者 董鲁皖龙。

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